者的一片热忱。

蒙慕是苦日子里过来的，对于他的百姓吃不吃得上饭这种事特别在意。事实上沃野相比于天下的其它地区来说，尤其是他们那个据说名不正言不顺的大国邻居，要安定富足的多。老百姓吃得上饭，也能够穿的保暖，这让蒙慕很欣慰，说不出来的踏实。

然而吃饱穿暖并不是生活的终极目标，他觉得他的臣民应该并且有权利过上更有追求的生活。

比如说，享受基本的教育。

然而大臣汇报上来的数据让人焦心，整个沃野的受教育水平参差不齐到令人发指。确切的说就是各族有各族的文化，每个人学的都不是一套东西。魔族的文字和特有的语言全部用来守卫最高机密；妖族自有交流方式，让他们很好的保护商业信息；是，凡人中会写字的不多，会教书的几乎没有。

不同的种族生活在一起，不同文化会不会很不方便？蒙慕非常想问一问。

好在蜃族长老们高瞻远瞩，在等候大王归来的这些年里，已经拟定了完备的教育方案。包括制定了通用的文字、礼仪标准及相关教材。当然，目的是为了培养王宫中将来的继承人。

蜃族原本是在无尽之海上吞云吐雾，当然不能信奉什么圣人之言。他们编纂的书简以实用为主，通俗易懂。蒙慕觉得甚好，当即决定在沃野全境开设国学堂，向所有牙齿没长齐的臣民普及基刺育，并且免费。

魔族的大臣们忙翻了天，成为了主要的师资力量。就连白胡子拖地的夫诸族长都亲自上阵，开堂授课。

百姓们开始觉得新奇，孩子们坐在书案前牙牙学语，家长们里三层外三层挤着旁听。一个月下来学童倒没有明显长进，妇女们的针线活倒是找到了销路。

没错，妖族再次嗅到了金钱的味道，他们迅速垄断的从课本到刀笔全系列的学堂用具的经营销售。

学堂不要钱，买东西却需要。当一担上好的谷子换来两块臭烘烘既不能吃也不能穿的黑墨的时候，有人觉得其实挺没有必要的。先人们大字不识，也没耽误成家立业生儿育女不是？满肚子学问又有啥用，能当饭吃？再说本来能干点活的半大小子都跑去读书了，家里零碎的伙计和更小的娃娃谁管？

对于这方面，蒙慕知道的，却没有干涉。他觉得这些事不需要解释，解释的多了反而会暴露百姓的无知，多没面子。

鉴于上学是强制性的，一众男人下田后扛着额锄头聚集到了王宫门口，来找他们的大王要一个说法。