却能很好的解释我们不理解的事物。

而且有的时候，这看起来不是真的，但又在某一些地方进行了极强的预言。

就像古蜀国里的蚕丛及鱼凫。

如果你以为这是假的，那古蜀国的纵目人是怎么回事、

如果你认为这是假的，那三星堆出土的，纹着鸟与鱼类的金杖又是怎么回事？

如果你认为这是假的。

那，青铜神树，你又如何解释？

“原来，这就是天倾西北，地陷东南。”

“我相信这个神话。”

“我也相信。”

当然。

他们相信这个神话并不是认为真的是两个大神在打架。

他们相信，就是认为这一个神话确实是有预示的。

或者。

当时的先名只是用神话传说的故事，将当时的情况记录了下来。

至于具体怎么回事。

这实在是太久远太久远了，根本不需要太过于纠结。

你只要知道有这么一回事就明白。

与之同时。

通过这个神话故事，你可能对于中华文明的传承，有了一个更好的解读。

……

不过。

陈凡的这一个故事并没有结束。

他继续说道：“共工怒撞不周山之后，天柱倒塌，滚滚天河之水也从所撞天柱这个缺口一下子倾泄而下。整个大地，发生了巨大的洪水，无数生灵的生存再一次陷入威胁。而就在这时，一位叫做女娲的大神出现了。她长得人面蛇身，因不忍世界陷入如此灾难。于是女娲取炼五色神石，将天空那个缺口补住。”

这个故事，叫做女娲补天。

其实最早这个神话与共工撞不周山并不是一起的。

当时的共工撞不周山就是撞不周山。

女娲补天就是女娲补天。

两个是分开来的一个独立的故事。

直到东汉时期，“王充”才将这两个故事结合在了一起。

但不管两个是独立的故事也好，分开的故事也罢。

女娲补天这个故事，却是比之任何一个故事，都更为吸引人，也更为的神话。

“我以为共工怒撞不周山的脑洞已经够大了，没想到，还有女娲补天。”

“今天真是开了眼界，开了眼界啊。”

“我也是开了眼，一会，我一定要将这几个故事讲给女儿听。”

“我也一样。”

……

“哥们，昨天听陈凡老师讲的神话了吗？”

“必需的，我现在头都感觉翁仇的，太有想象力了。”

“我也觉得，真的打破了我对于神话的认识。”

“不过，你觉得凡哥所说的神话是真的吗？”

“当然是真的。古蜀国就已经证明。”

“我的意思是说，这一些神话具体代表什么意思？”

“这个啊，就不知道了。”

“要不，一会问问导师。”

“哈哈，这个主意好。”

一众学子不时点头。

过了一会，等导师带着课本来到。

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（本章完）