是拉了，便“嘤嘤嗷嗷”哭起来，禾禾用干净的尿芥子替换下弄脏了的，又把脏了的洗干净。

“梅丽，拿个板凳来。”不消说，禾禾要一个小凳子，踩在上面，把拧干后还滴着水的尿布搭在两根歪脖子树撑起的一根长绳上。梅丽勤谨地搬着凳子，伸长了细瘦的胳膊把尿布一条一条递给踩在板凳上的姐姐。这种繁琐细碎的辅助性活，梅丽不厌其烦，主要是跟姐姐禾禾在一起，做什么事都变得生动有趣起来。

吃过午饭，索菲亚需要到枸杞地里看着工人修剪秧苗。禾禾洗完锅碗，一边叮嘱五岁的燕燕照看努艳妹妹，一边与梅丽写周一早晨上交的作业。努艳妹妹并不闹人，按母亲的说法，梅丽姐妹总是乖得像小猫一样，是**看索菲亚一人拉扯孩子，便不愿多些苦难给她。想着神秘缥缈的**，梅丽的心中升起无限的敬意。

“姐姐，我的生字本没了，我不想用你写过的本子。”梅丽皱着眉嘟囔道，想着自己在村镇医院小学难看的经历，忧愁地看着禾禾。梅丽用的生字本是姐姐禾禾用铅笔写过的，索菲亚会让禾禾用橡皮擦干净再给一年级的梅丽使用。

“擦干净能用就行嘛！”母亲劝说着年幼不懂事的梅丽。不仅生字本需要二次利用，衣服、袜子、鞋子、书包......都变成了“传家宝”。起初，八岁的梅丽还没有感到难堪，但语文课上，戴着老花镜的张老师把梅丽叫到讲台的最前面说道：“这个本子已经反复用过了，擦破成这个样了。”

张老师批改作业时，发现梅丽上交的生字本，纤薄起毛的纸面经过橡皮的多次涂擦，破裂成一个个窟窿，梅丽避开窟窿，在旁边接着写上下一个字。

张老师建议道：“老师这里有新的本子，两毛钱一个，回去跟你妈说一下。”顺手递来一个崭新的生字本。

这时，三个年级的学生，五六十双眼齐刷刷的目光向梅丽投注而来，如芒在背。梅丽点点头接过本子，从讲台前低着头走向自己的座位，走过无比漫长的过道，自己是班上唯一个把本子写破了还不能替换的学生。

“可是，我的新本子是被妈妈管着的......我再偷偷跟夏老师要几本吧，给你一本新的。”禾禾正在草稿纸上演算着小数点后的加减法。

夏老师是禾禾的班主任，禾禾在仙台学校接受“德智体美劳”全面素质教育，用最新的教材与课本，禾禾从老河川转过来时，仙台学校的兴建扩建正在如火如荼地进行中。城里姑娘夏老师，大专毕业，二十出头，身材高挑，长长的乌发直触至腰际，鲜艳的红唇使得皮肤更加白净细腻。经常戴一副墨镜一筹莫展地站在教师宿舍门前，笨拙地捅着只见煤烟不见炉火的蜂窝煤，当时刚分配过来的老师学校提供临时的单身宿舍，设施简陋，用炉火烧水做饭。来上交班级作业的课代表禾禾，见捂着鼻子的夏老师被煤烟呛到，便使出看家本领，“夏老师，我来！”禾禾的小手娴熟地拿着火钳对准了蜂窝煤孔，左挪动，右排起，空气流通后，火苗顺势着了起来。

夏老师惊奇地看着禾禾，对外地转学来的禾禾，最开始只是觉得她比其他的学生开朗大方，口齿伶俐，听课专注，担任夏老师的数学课代表。禾禾会画画，能唱“塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上.....”还会唱更有难度的歌曲“太阳下山明早依旧爬上来，花儿谢了明年还是一样的开，美丽小鸟一去无影踪.....”，是西部歌王王洛宾对新疆民歌的采编创作。禾禾边唱边将手交叠绕脸一圈，灵活地扭动脖子，两手一开一合，乍现了新疆舞的欢快与热烈。歌舞是从老河川县城学校学来的才艺，给夏老师和同学们留下了深刻的印象，禾禾格外引人注目起来，在班里有了影响力。倒腾炉火这

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