听着这些关于自己的讨论，易凡心里十分满意，要得就是这个效果，他打的不是叶志俊，而是名气。

易凡就是想通过这样的方式，把他凶狠蛮不讲理的嚣张气度打出来，这样以后才方便保护刘雪灵和秦璐瑶，让一些宵小之辈不敢打秦璐瑶和刘雪灵的主意。

刘雪灵快到上课的时候才回教室，看到易凡趴在桌上，她心里有些气不过，但没有再去拧易凡的耳朵，害怕成为众人口中的焦点人物。

殊不知，在昨天易凡动手殴打叶志俊之后，她已经成为了燕京大学无数人的聚焦点，毕竟易凡是为了她才对叶志俊出手的。

李晓蓉回到了教师，上课铃声响过之后，她第一眼就注意到了趴在桌上的易凡，眉头微微一蹙，自从她走上教师岗位开始，还从来没遇到过敢在她的课堂上睡觉的学生。

没想到今天她居然遇到了一个，在她的课堂上，就算她让这些男生趴着睡觉，他们都不会答应，更别说这种主动睡觉的了。

李晓蓉的心情有些不悦了起来，多数听课的学生都感觉到了，然而大家却不知道李晓蓉的怒火从何而来，直到李晓蓉安排了一个作业之后，走下讲台，走向趴着的易凡，大家才恍然大悟。

李晓蓉借着检查大家做作业的情况，一步步来到了易凡的面前，伸出素白的手指，在易凡的桌上敲了敲。

此时此刻，易凡也是有些不知道该如何是好，他不知道李晓蓉过来干嘛？大学是开放的学习环境，又不是初高中，他一个人睡自己的觉，又没有打呼噜影响别人。

不过，既然李晓蓉敲了桌子，他也不得不起来，虽然心里有些不爽，但易凡并没有表现在脸上，平静的看着李晓蓉遮盖在大框眼镜下的姣好容颜。

见状，李晓蓉就有些生气了，她本来也没想怎么着，只想叫醒易凡，但易凡醒来之后，脸上没有半分的惭愧，而是一副无所谓的样子，好像他睡觉是一件理所当然的事情。

李晓蓉决定刁难易凡一下，指着黑板上的一个语法句子，说道：“为什么那里要用was，而不是is，请你解释一下。”

易凡瞥了黑板一眼，漫不经心的道：“都可以啊，有什么问题吗？”

“都可以？”

李晓蓉心中一乐，她正后悔选择的问题太简单，害怕易凡答出来，那样就起不到刁难易凡的作用，自己还不好下台，没想到这么简单的一个问题，易凡竟然都回答不上来。

班级上的学生有不少人都不禁觉得好笑，这个易凡还真是废啊，外国语学院的学生，连这么简单的问题都回答不上来。

不过，没有人敢笑出来，惹毛了易凡，回头挨揍就不值得了，易凡可是一个揍人不需要理由的狠人。

闻言，刘雪灵心里默默的叹了口气，倒也不觉得丢人，在她的认知中，易凡的文化水平应该在初中阶段，不知道这两个英文单词的用法很正常。

“是都可以啊，都是‘是’的意思嘛，一个是过去式，一个是现在时，那个句子既可以是过去时，也可以是现在时，两者为什么不可以同时用呢？”

易凡奇怪的道，倒也没想过李晓蓉在刁难他，反而心生怀疑，“难道我学的英文和华夏国教材里的英文不一样？”

“既可以是过去式，也可以是现在时……”李晓蓉听了易凡的话，微微一怔，回头一看，骇然发现，似乎还真可以这么理解。

例句位于引号之内，是一个人在说话，重点在于后半句，可以说是在回忆，回忆当然是过去式，但又可以说是客观存在的事实，客观事实一

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